《纲要》社会领域中提出:适当向幼儿介绍我国各民族的文化，使其人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度。为了使幼儿了解不同的少数民族的风俗，我们在表演区为幼儿投放了各民族的舞蹈光盘，很多幼儿对新疆舞兴趣浓厚，主动模仿，他们喜欢新疆维吾尔族的服饰，于是，我们开始共同搜集资料，走进美丽的新疆，探索能歌善舞的维吾尔族。
活动前，师幼共同搜集的新疆维吾尔族的图片、新疆风光与新疆舞蹈音乐的视频、中国地图。孩子们当小小导游，介绍自己搜集的图片，如:新疆人的服装服饰很美;新疆的姑娘穿着长裙和背心戴着小花帽;新疆人喜欢骑马、放牧、住毡房，喜欢唱歌跳舞;新疆有很多特色食品，有羊肉串、葡萄干、哈密瓜;新疆的自然风景也很美，有雪山、沙漠，还有古城。我们还共同了解了维族小朋友住的房子和我们的房子有哪些不一样?利用地图我们找到了新疆维吾尔自治区的。在美工区开展我眼中的维族房子绘画活动。
通过观察维族的服饰，欣赏新疆维吾尔族的舞蹈表演，我同孩子们一起总结了男孩、女孩不同的服饰，如:女孩子穿着一条颜色鲜艳的连衣裙，裙子上有各种漂亮的花纹;头上戴有漂亮花纹的小方帽子、梳着好多小辫儿;男孩子穿长袍，用丝巾扎在腰上。幼儿运用各种线条展现了自己对维族服装、头饰的诠释。幼儿相互交流与欣赏作品，我们评选出了最佳作品，并将幼儿的作品装订成册。
通过观察，孩子们了解了新疆帽子的特点，通过一步一步的折纸图例展示，幼儿学习运用拉、折的技能，平整地折叠，并认真、细致地完成作品。在美工区我们还针对自己的作品进行装饰，最后，将帽子投放到表演区，幼儿进行表演新疆的歌舞。
幼儿带来自己的照片，根据自己的生活经验，讲述去新疆饭店自己的所见所闻，重点介绍了自己品尝到的新疆美食。如:薄皮包子和我家的差不多，就是皮薄;我知道馕是在一个很深的炉子里烤出来的;馕上还有花纹很好看等等。在美工区，我们共同寻找材料，探索了用橡皮泥制作羊肉串的方法。
在美工区，我们准备了画有衣服的手工纸、彩笔、剪刀、胶棒、维族服饰的图片、手揉纸。幼儿观察维族衣服上的图案，进一步了解新疆维吾尔族服饰的特点，并尝试用这种方法进行表现。如:在画有维族衣服的手工纸上，用彩笔进行装饰;用剪刀、胶棒、手揉纸、鸡蛋壳进行装饰与制作;用剪花器和胶棒进行装饰等。
在美工区为了发展幼儿小肌肉的动作，能够熟练地使用剪刀。我们准备了各色正方形小折纸、剪刀、胶棒、制作步骤图。幼儿选择自己喜欢的折纸，对折剪成直条，用铅笔将直条向上卷起，贴上叶子，葡萄就做好了。我们还总结了制作中的一些小窍门。
在音乐表演区，幼儿自主学习了舞蹈娃哈哈，学习有节奏的左手腕转动的动作。手腕由内向外翻转，并创编不同方位的手腕转动的动作。能够将踏点步与手腕转动结合起来，随音乐的表演。看，我的孩子们自信的进行表演。
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