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上海、、芬兰三地学生对比教育的差异让人目瞪口呆!

※发布时间:2019-12-24 4:27:42   ※发布作者:小编   ※出自何处: 

  这几年世界各地的教育学者都想知道一个答案,为何芬兰、及上海的学生,在国际评估能力测试中,总是遥遥领先?

  这部由now新闻台拍给人自己看的一部纪录片,旨在探究芬兰、上海两地的教育经验对的。

  纪录片的一开始,就分别展现了来自、芬兰、上海三个地方的小学四年级学生,分别过着怎样不一样的学习生活。

  “他早上七点出门,晚上七点才回到家,足足十二个小时,太长了。功课少一点都可以,同一条方程式做十条,其实都一样,你一看就知道他晓不晓得,不用重复。”

  而儿子俊浩在被问到,“如果让你选择,你明天想做什么?”时,俊浩开心地说,“坐在这里,然后打游戏”。

  到学校后,09:30是小息时间,即使芬兰这天气温只有零下三度, kaius也可以尽情玩他喜欢的运动。

  片中,kaius的父母表示,在kaius出生之前,家里并没有这么多游戏,因为kaius很喜欢玩游戏,所以家里准备了很多。

  Kaius的父母一致认为:功课不应该太多,玩游戏也不光是玩,他同时可以学到数算和数学,也可以学习胜利和失败。

  “我觉得很好,我们人生中都会遇到挫折,我觉得Kaius现在,不论赢输也能好好应对,玩游戏是有帮助。”

  教育学院的老师把芬兰小四的数学功课翻译成中文,然后把翻译好的芬兰数学、英文功课,分别让学生俊浩和上海学生思毅来计时做题。

  俊浩一开始在做上海数学功课时做得很顺利,但越到后面越难。做到最后,开始变得烦躁,坦言说,“上海数学根本就未学,十分难。”

  而芬兰学生Kaius却要比俊浩更抓狂,在做上海数学功课时,Kaius一直写写擦擦,开始变得烦躁,不停地表示,“我完全不明白”。最后用了五十分钟终于做完。

  Kaius在做了一个半小时后开始有点不耐烦,“我不明白,这个很长,我要在这里写些什么?”

  看完这部纪录片,我感受颇深。整部纪录片不偏不倚,没有,却在客观的三地对比中有着深深的反思。

  作为闻名全世界的芬兰教育,97%的学生均入读公立学校,学校之间差异很少,没有名校的观念,不会分精英班,也不会排名次,没有升中压力。他们不鼓励竞争,认为学校的责任是帮学生发掘自己的专长和兴趣。

  “弹性,让精力用在最需要的学生,不对学生过多压力去评估他们,重要的是去帮助他们,找到自己的,从事自己喜爱的职业。”

  也就是说,芬兰学生素质(数学、科学、阅读)位于全世界第一梯队,做到这一点,他们却花费了最少的时间 ,学生的幸福感更强。

  “人崇尚越多越好,我们要小朋友学十八班武艺,读很多很多书,很多很难的生字,因为我们觉得越多越好。但这里的老师跟我说,数量不是最重要,最重要的是活学活用。”

  还一针见血地指出芬兰和小学生的区别:“你觉得他们(学生)是赢在起跑线,但其实输掉了学习兴趣。”

  这句带有式的总结,虽然真实表露了对教育疲惫状态的不满,但“赢在起跑线,输掉了学习兴趣”这句话,恕我不能认同。

  之前讲过的,我一个闺蜜,从小在台北长大,哈佛大学硕士毕业。她说,上哈佛最令她震撼的,不是白胡子教授和高深的课程,而是她的哈佛同学。不论白人黑人亚洲人,不论贫穷还是富有,不论来自欧洲、南美、非洲还是亚洲,从小到大的成长经历都差不多——都苦得很!

  她小时候每周要上8门课外班(共20多次课),平时放学和周末要一个个去“赶场”,钢琴、英文、书法、绘画、乐理指挥、珠算、心算……

  “快乐的方式有很多种,追娱乐综艺、追星看演唱会,通过感官的刺激获得快乐是一种快乐;但埋头题海战术,攻克一道又一道难题的快乐和获得的成就感,是那些感官上的快乐无以比拟的。”

  有限的人口基数和发达的经济基础,当然可以允许他们的教育发挥个人最大潜能,实现教育的人人平等,真正做到全面提高国民教育水平。

  可是,对于人口基数大,教育资源有限、竞争淘汰制的国家来说,芬兰式的“快乐教育”,终究不过只是纸上谈兵。

  就像纪录片中,面对“各自有什么梦想?”这个问题时,三个在不同教育体制长大的孩子各自有不同的回答一样:

  某种程度上来说,这不就是中国孩子的真实现状吗?在中国,考个好大学,是改变命运最简单、最公平的途径。

  换一句话来说,把芬兰小学生放在中国,和数以万计的中国小学生一起竞争,他们还能“快乐教育”得起来吗?说白了,这根本就不是同一起跑线的公平竞争。

  芬兰孩子能快乐学习,归根结底是受大影响,他们不需要靠竞争来实现人生的价值;相反,中国孩子的竞争是千军万马过独木桥,过不了这个独木桥,你就失去了人生的选择权。

  看完纪录片,还有一个深刻的感受是,相对于芬兰的孩子和父母,不仅中国孩子很累、很苦,中国家长也同样艰辛。

  中国家长要兢兢业业地接送孩子上下学,要其事、筋疲力尽的孩子上课,要忧心忡忡、提心吊胆、愁肠寸断地担心孩子的升学考试。

  这就是两国教育的差异,但看清差异并不是为了两国教育体系的不同而忿忿不平、充满怨言;反章泽天高考成绩而,正是因为看清了两国教育体系的差异,认清现状,才更要努力在这个大下,为孩子选择和符合他们发展的学习之。

  “现在中国用淘汰体系,我的孩子不能被淘汰,如果我的孩子不业,如果我的孩子不上补习班,不做考试题,那他一定会被淘汰。”

  作者简介 :作者米粒妈,美国海归、原500强高管麻麻一枚,专注于科学育儿、亲子阅读、剁手推荐。2-6岁宝妈请关注米粒妈频道 (ID:MilimaPinDao ),0-3岁宝妈请关注米粒妈爱分享(ID:milima666)。返回搜狐,查看更多