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不忘初心为中华民族的伟大复兴而努力学习——留学挪威中国学生学者读习回信的体会

※发布时间:2018-2-10 15:11:07   ※发布作者:小编   ※出自何处: 

  年岁末回信莫斯科大学中国留学生,殷切希望留学生留学报国的光荣传统,胸怀大志,刻苦学习,早日成长为可堪大任的优秀人才,把学到的本领奉献给祖国和人民,让青春之光闪耀在为梦想奋斗的道上。习总的回信,极大地鼓舞了在挪威留学的广大中国学生学者,在挪威各地中国留学人员中引起热烈的反响。

  奥斯陆大学中国学者许磊在谈体会时说,读到习总给留学生的回信,心情万分激动,赋诗一首:“高歌一曲贺新年,墨洒万里谱华笺。欢唱丰年迎盛世,喜铭壮志效先贤。”2017年是不平凡的一年,这一年,我们留学、工作在挪威,但海外的学子,心中有一条与祖国连接的红线,背后有祖国的强大后盾。在即将到来的2018年,我们将积极工作,奋勇争先,为祖国的繁荣昌盛喝彩,待到学成归来,投身祖国建设的伟大事业,报效祖国、增光添彩。”

  奥斯陆大学中国学生学者联谊会屈元伟谈了自己的体会:读了习的回信,非常。身在异乡为异客,客居海外才能切身体会到祖国给予自己的温暖与关怀。作为新时代的留学生,我们在海外为祖国的繁荣富强而骄傲,为新中国的和平崛起而自豪,同时也有一颗为祖国发展贡献一份力量的决心。在海外求学需要克服更多的困难,但这些困难也让海外学子们凝聚在了一起,增强了我们的身份认同感,为自己是一个中国学子而骄傲。新的一年,我们一定不负习的期望,胸怀大志,刻苦学习,早日成为祖国的栋梁。

  卑尔根大学中国张小康说,在新年来临之际,习总给莫斯科大学中国留学生回信,勉励同学们胸怀大志、刻苦学习、早日成才,并向所有海外学人致以节日问候。习总在回信中说,他从信中读出了祖国日益强大带给留学生们的自豪之情,也感受到了海外学子们心向祖国、追求进步的强烈。作为挪威留学生中的一员,我有着同样的体会。祖国日益强大,国际影响力迅速提高,漂流海外的我们底气、自信心也更足,进而能够更专心地进行科研。海外留学人员必将谨遵习总的,做有理想、有本领、有担当的青年一代,不断提高自己,学得真才实学,为祖国建设添砖加瓦。

  挪威生命科学大学中国学生学者联谊会郭莹说,读了习给留学生的回信,心情万分激动,自己来挪威留学已经3年有余,这段学习之旅收获很多。感谢祖国,感谢党,给予我们这样难忘的学习机会。挪威生命科技大学作为挪威国际学生最多的大学,带给我不同的文化体会。各地的文化和语言,让我体会到前所未有的文化盛宴。在挪威,越来越多的人开始对中国文化产生浓厚的兴趣并学习中文。伴随着祖国的日益强大,作为一名炎黄子孙,我感到无比自豪!我期待留学结束后报效祖国,回报党和国家给我们创造如此优越的学习机会!

  奥斯陆大学的国家公派留学生刘缆在感言中说道:读了习的回信,我感受到党和国家领导人对留学人员的深切期望,在备受鼓舞的同时,也感到了肩上沉甸甸的。通过研读我国留学发展史,我得知留学人员是鸦片战争以后出现的一个新型的知识群体,它在近代以来中国反帝反封建、推进中国近代化的历史进程中,产生了深远的影响。这一时期的留学生群体不仅有其世界历史发展潮流的新思想、新文化,还由于中国逐渐沦为半封建半殖民地的现实和,具有比中国以往任何一个时期的知识都不能比拟的反帝救亡意识。当时有人指出:“欲不使金碧山川黔然黯然,长掩没于之中;欲不使千余万文明神胄如束如缚,呻吟于条顿、拉丁民族之下,是赖乎游学。”因此,出国留学的人们一开始就深深地为救亡意识所支配:先救亡图存,挽中华五千年文明大厦之将倾,然后更新发展,使东方雄狮再度啸傲于世界,乃是大多数留学生的共同心愿。

  一代代留学人员负笈而出,带着中华儿女追寻民族复兴的梦想,远赴异国他乡求学,同时大批归国人员学成后积极投身到建设祖国的伟大事业中,着我国从封闭到、从落后到富强的伟大历史性跨越。

  处于新时代,国际风云变化,作为国家公派留学生的我,一方面因为祖国的日渐强大感到骄傲和自豪,同时也热切地希望能早日学成回国,为祖国建设尽一份力量。离开祖国,才更体会到祖国的强大对每一个海外学子都是最有力的支持;离开祖国,才更思念祖国,也更能体会祖国与自己的息息相关。不论树的影子有多长,根永远扎在土里;不论我身在何处,也会始终把祖国和人民放在心里。我会牢记习的殷切期望,在国外勤奋学习,不辱,早日报效祖国。

  在挪威挪威语的张雨菲说:习的回信简洁而鼓舞。我没有经历过60年前的那个时代,但在新中国刚成立不久的背景下,中国留学生求学的可想而知。生在这个时代是我们的幸运。日益强大的祖国是我们留学生的坚强后盾,给身在异乡的我们带来了他人的尊重与信任。课堂上,与不同国别的学生谈起祖国时,自豪感便会盈满我的内心。时代在变,不变的是留学报国的光荣传统。我会时时谨记祖国对我们的殷切期待,努力学习挪威语言与文化,用所学本领为中挪交流贡献自己的力量。(驻挪威教育处)

  

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